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WESQUEST

PHPWEBQUEST.ORG/NEWPHP/WEBQUEST/SOPORTE_TABLON_WPHP?/D_ACTIVIDAD:1413

Guias de Trabajo.

INTEGRACION DE RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. Problemas de Aprendizaje
a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

Buenos mi mayor problema de aprendizaje es que no puedo concentrarme si hay ruidos debo de estar en una área tranquila, y observar todo a mi alrededor.
b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Para mi ambos cuestan, ya que ninguna de las dos es fácil. Pero como debo de  de dar una repuesta entiendo que aprender.

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

 Sirviendo de apoyo a la enseñanza  

2. Aportes de la Tecnología

 ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

Utilizando todas las herramientas que la tecnología nos ofrece, mediante tutoriales, juegos educativos etc

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?

 

Según Jonnanse dice que la integración de la Tic al currículo estas aportan de manera significativa a este proceso

3. Problemas para Usar Tecnología
a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

 
Las barreras están creados desde su creación, porque el docente no la ve como un apoyo sino más bien competencia que quiere suplantar su rol,

 ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

 Entiendo el profesor que la tecnología es una herramienta en la que el puede apoyarse, y que dependiendo del uso nunca podrá suplantar su rol

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?

 

La planificación

Los recursos

Las actividades

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?

La planificación es indispensables  y tiene una relación directa

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

 Es increíble ya ellos con un simple googleo aprende tantas cosas de la Web, no es lo mismo aprende mediante un dictado que viendo una imagen.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

Entiendo que sí, que le dará un poco de trabajo pero todo es cuestión de adaptación

c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?

Bueno a que debemos de estar preparado a cambiar y siempre buscar nueva alternativas de ensenar

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

Cambia todo, ya que cuando puedes acceder desde un computador o la web ya tu entorno de aprendizaje es diferente

b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?

Termino diciendo que es  la de ser de un Guía.

ACTIVIDAD DIEZ

EJERCICIOS DEL MATERIAL EXPUESTO.

 

EJERCICIO  2

1-      Graffiti es un lenguaje informático utilizado para introducir datos en:

a.       El moden.

b.      La impresora.

c.       El ordenador de mano.

d.      La webcam.

2-      El hardware hace referencia a:

a.       La parte física del ordenador.

b.      La parte lógica del ordenador.

c.       A y b son verdadera.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

3-      La expresión browser se relaciona a:

a.       Los dispositivos periféricos conectados al ordenador.

b.      La entrada de datos al ordenador.

c.       La fundación para el software libre.

d.      El programa que permite navegar por internet.

4-      El software de propiedad permite:

a.       La modificación de su código.

b.      La redistribución libre.

c.       La adaptación según necesidades.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

5-      Los software educativos reactivos son:

a.       Aquellos programas libres disponible en internet

b.      Aquellos programas que permiten total control sobre su contenido.

c.       Aquellos programas que permiten poco control sobre su contenido.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

6-      La información del aprendizaje se refiere a :

a.       La integración de los recursos tecnológicos para aprender.

b.      La informática educativa.

c.       A y b son verdaderas.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

7-      Los software educativos coactivos son:

a.       Aquellos programas que se pueden bajar del internet.

b.      Aquellos programas que permiten total control sobre su contenido.

c.       Aquello programas que permiten un descubrimiento guiado.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

8-      Los software educativos  coactivos no permiten:

a.       Redistribuir los programas.

b.      El total control sobre su contenido.

c.       El control sobre su estructura.

d.      Todas las opciones anteriores son falsas.

9-      El material didáctico interactivo permite:

a.       Trayectorias alternativas en función de la opción de los usuarios.

b.      La implicación de la inteligencia y raciocinio del usuario.

c.       La implicación de la imaginación y sentimientos del usuario.

d.      Todas las opciones anteriores son verdaderas.

10-   Establezca relaciones entre los conceptos afines.

 

Ordenador       Hardware      Software     Tarjeta De Sonido     Sobremesa

Escáner       Tutorial       Portátil      P.D.A.     Tecnología Educativa      Lenguaje Graffiti      Ratón      Impresora      Software Educativo        Software Libre    Webcam      Juego Educativo      Software De Propiedad        Tableta Digitalizada

 

TECNOLOGIA EDUCATIVA:

Hardware: escáner, tarjeta de sonido, ratón, webcam, lenguaje graffiti, P.D.A.

Software: tutorial, software educativo, software libre, software de propiedad, juego educativo.

Ordenadores: portátil, sobremesa, tabla digitales.

 

Portal Educativo De la Republica Dominicana. WW.EDUCA.

 Entiendo que este nuevo portal que hace unos años la Educación Dominicana tiene en la Web es de gran utilidad para el sistema educativo, ya que aporta unas series recursos que pueden ser utilizado por los maestros, estudiantes, padre y la comunidad. Podemos conocer las áreas curriculares los cursos, las informaciones necesarias para cualquier tipo de evento de la Minerd. En fin son herramienta que están ahí y que sirven de apoyo.

Se están dando pasos enormes siempre en buscar de mejorar, y llegar a tener una educación de calidad y este portal es uno de esos avances. En ese tenor es que podemos decir que en  realidad es de gran ayuda.

 

ANÁLISIS COMPARATIVO
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.

Corea del Sur

Podemos ver como en correa del Sur existe un nuevo enfoque escolar llamado U_CLASS donde el aprendizaje esta total mente tecnológico.  Donde no existe libreta hojas ni papel, los alumnos usan table y una tarjeta electrónica. También escarne con reconocimiento de texto y videos motivacionales, pero los más pequeñitos son monitoreados por una maestra desde un comando. Donde quedan plasmados mediante la observación del tema tratado.

En correa del sur esperan que para el 2111  el alumno será educado por una inteligencia virtual.
Finlandia
  En  este país  los alumnos tienen el mismo derecho a la educación, no importa su nivel social, y le otorgan todos los materiales que serán usados  en la escuela. También la comida. Es decir al igualdad para todos los niños sin importar status familiar. Ya en la secundaria cada alumno elige su horario de clase, pero lo más importante los maestros son capacitados.
ANÁLISIS
Buenos ya analizando a  Corea del Sur, y a Finlandia buscan obtener persona de éxito. pero  capaces de tener personas de éxitos, pero desde dos puntos de vista distintos. Entiendo que sería más provechoso si entrelazaran a ambas. Debido a que el maestro nunca será suplantado por la tecnología.

La Educación Prohibida.

 Esto es un documental escenificado con personas que narran lo vivido en un contexto que nos indica el descontento en  que viven algunos estudiante, y como se refleja su descontento  al conocer la realidad, ya que no era lo que ellos esperaban. Luego interactúan experto conocedores de Educación quienes nos dicen del porque fue creada la Educación y como es hoy en día.

Son mucho los padres que creen que su rol es solo comprar un uniforme, pero eso no basta. Debemos de ser responsable dar seguimiento a todo lo que pasa alrededor de nuestros hijos en la escuela, ya que debe de ser un lugar de crecimiento personal. Es  importante ocuparse de estar al pendiente de las conductas, comportamiento y sobre todo del rendimiento escolar. 

El maestro debe de entender que es el guía para que el proceso de Enseñanza aprendizaje, por lo que debe de buscar siempre la creatividad el dinamismo en pro de que el aprendizaje llegue al estudiante. La Educación debe der una diversión no un sufrimiento.

Cuando un maestro enseña con amor y motiva a su alumno es raro que pase un acontecimiento no deseado, pero no es solo tarea de maestro sino también de los padres, y mucho vece pasa lo contrario que en vez de motivar y en este documental queda evidenciado lo que existe es frustración

La educación tiene un objetivo que debemos de seguir siempre lo planteado que es lograr que los alumnos aprendan.

Debemos de saber que el conocimiento está cambiando, pero de nada sirve si las escuelas no cambian.

Al darse el conflicto se pudo evidenciar que un maestro que no conoce un alumno no conoce su rol, ya que como podemos saber cuáles son sus necesidades. Y luego es triste saber que tan desmotivado están nuestros alumno, y más aún si este descontento sale fuera de la escuela tal y como paso.

Dado todos estos acontecimientos es que debemos de entender porque se llama la educación Prohibida, pero debemos de tomar esto como ejemplo, y no caer en mas de lo mismo por lo que:

El sistema de la Educación debe de cumplirse cada Rol, ya que la tarea de educar debe de darse la sinergia de Alumno, docente y padre, con la actuación muy de cerca de la Gestión y del contexto.